精品欧美乱码久久久久久,一本色道久久精品,欧美日韩高清区,国产精品第三页

卓文著作網(wǎng),專業(yè)可靠的評職稱專利,出書出版,評職稱個人專著出版學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)平臺!
學(xué)術(shù)咨詢

學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)

您的位置:首頁課題申報>課題研究方法如何撰寫

課題研究方法如何撰寫

所屬欄目:課題申報日期:人氣:學(xué)術(shù)咨詢

  課題研究方法是要寫進(jìn)課題研究方案里的,而很多老師在申報課題時,對研究方法的名稱寫得不規(guī)范,課題研究方法很容易出硬傷,導(dǎo)致課題研究方案扣分。那么我們應(yīng)該怎么寫課題研究方法呢?本文詳細(xì)介紹。

課題研究方法如何撰寫

  1.常用的研究方法有文獻(xiàn)研究法、教育觀察法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案研究法、行動研究法、實驗研究法、歷史研究法、調(diào)查研究法、比較研究法、敘事研究法等。

  2.研究類型或途徑、或某種提法口號不等于具體的研究方法。如實證研究,調(diào)查研究、理論研究不能與具體的研究方法并列;理論聯(lián)系實際、以點帶面、上下結(jié)合等不是研究方法。

  3.準(zhǔn)確把握每種研究方法的概念特征、步驟方法。

  ※ 文獻(xiàn)研究法:

  A.概念特征:主要指圍繞某個教育問題,搜集、鑒別、整理相關(guān)文獻(xiàn),并通過對文獻(xiàn)的閱讀與研究,形成對教育問題及其事實的科學(xué)認(rèn)識的方法。

  B.主要渠道:

  (1)書籍;

  (2)報刊;

  (3)檔案(含文件);

  (4)非文字資料(圖片、音像、實物、歌曲等);

  (5)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,如,中國國家圖書館

  北京大學(xué)圖書館

  湖南師范大學(xué)圖書館

  C.查閱核心:

  (1)代表著作和論文;

  (2)研究問題的程度和主要觀點;

  (3)存在的不足或有待進(jìn)一步研究的問題。

  D.成果形式:

  文獻(xiàn)綜述、研究述評或研究背景等。。。

  ※ 教育觀察法

  A.概念特征:

  是指主持人有目的、有計劃地通過感官和輔助工具,對處于自然狀態(tài)下的教育現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)觀察,從而獲得關(guān)于某一事物或者問題的第一手資料,并得出分析結(jié)果的一種研究方法。

  B.研究步驟:

 、倜鞔_觀察目的;

  ②編制觀察量表;

 、劢M建觀察團(tuán)隊;

 、軐嵤┯^察過程;

  ⑤整理觀察材料;

 、薹治鲇^察結(jié)果;

  C.案例描述:觀察目的、過程描述、觀察數(shù)據(jù)表、事實描述、結(jié)論分析;

  D.成果形式:觀察日記、觀察筆記、觀察報告;

  ※ 個案研究法

  A.概念特征:

  是對單一的研究對象(可以是個人或者團(tuán)體機構(gòu))進(jìn)行深入而具體研究的一種方法。又稱“解剖麻雀法”和“個案追蹤法”,其特征是個案的典型性、深入性、全面性。

  B.研究分類:

  (1)追蹤法:

  確定追蹤研究的課題、實施追蹤研究、整理和分析資料、提出改進(jìn)意見。

  (2)追因法:

  確定問題、假設(shè)原因、設(shè)置對比、數(shù)據(jù)檢驗、結(jié)果分析。

  (3)產(chǎn)品分析法:

  通過分析學(xué)生的活動產(chǎn)品,如,日記、作文、書信、作業(yè)、自傳、繪畫、特長等,以了解學(xué)生的能力、傾向、技能、知識、情感等。

  C.研究步驟:

  ①確定研究對象;

 、谒鸭瘋案資料;

  ③分析個案資料;

  ④實施個案指導(dǎo);

 、葑粉欀笇(dǎo)研究;

 、拮珜憘案研究報告;

  ※ 經(jīng)驗總結(jié)法

  A.概念特征:

  是指通過調(diào)查、總結(jié)、歸納、解決問題的經(jīng)驗和教訓(xùn),揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律的一種研究方法。其特征是經(jīng)驗的新穎性、普遍性、實踐性、發(fā)展性、實用性。特別注重經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化;

  B.研究特點:

  概括主題、歸納要素、形成觀點、揭示規(guī)律、驗證理論;

  C.基本步驟:

 、俅_立總結(jié)對象;

  ②搜集相關(guān)材料;

  ③現(xiàn)場相關(guān)調(diào)查;

 、芊治鲫P(guān)鍵資料;

 、葑珜懣偨Y(jié)報告;

  ※ 敘事研究法

  A.概念特征:

  是指通過描述和分析有意義的教學(xué)事件、師生生活和教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,來發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常工作、事件和行為背后的意義、思想或理念,從中發(fā)現(xiàn)教育問題,探究教育思想,揭示教育活動特點和規(guī)律的一種方法。

  B.研究特點:

  以“故事”為研究載體,以敘事為主要研究途徑,采用口述、現(xiàn)場記錄、日記、開放式訪談、自傳等方式開展研究。

  C.基本步驟:

  ①確定研究問題;

 、谶x擇研究對象;

  ③記錄教育故事;

  ④分析得出結(jié)論;

  ※ 行動研究法

  A.概念特征:

  是指由教育工作者和教育教學(xué)管理者共同參與,從教育工作需要中尋找課題,在實際教育工作中進(jìn)行研究,使研究成果為教育工作者理解、掌握和實施,從而解決教育實際問題的研究方法。

  B. 方法緣由:

  始于英國的“教師即研究者運動”,強調(diào)行動與研究的結(jié)合,“為行動而研究、在研究中行動,在行動中研究”。

  C.基本步驟:

  第一輪:

  ①計劃:

  比如,問題:學(xué)生認(rèn)為科學(xué)只是回憶事實,而不是探索事實!怎樣才能使學(xué)生積極主動地去探索和研究?計劃:改變課堂提問策略。把提問的中心轉(zhuǎn)移到鼓勵學(xué)生為解決自己的問題而尋找答案。

 、趯嵤

  在課堂教學(xué)中,經(jīng)常設(shè)計這樣一些問題,這些問題能夠激發(fā)學(xué)生探究的興趣,能夠使他們主動說出自己的想法,能夠自己嘗試歸納答案和結(jié)論。

  ③觀察

  通過錄像和錄音,記錄孩子們在這樣的問題情境下,各自的表現(xiàn),特別留意學(xué)生與以往不同的行為,關(guān)注那些利于達(dá)成目的的行為。

  ④反思

  為了使全班學(xué)生按照教師的意圖走,我認(rèn)為還要適當(dāng)?shù)丶訌娨龑?dǎo),適當(dāng)加強情景控制,但是,過分的控制會破壞探索性提問。

  第二輪:

 、 計劃:繼續(xù)貫徹原初的基本設(shè)想和計劃,適當(dāng)減少控制性陳述;

 、 實施:在以后的課堂中減少控制性陳述;

 、 觀察:記錄學(xué)生在控制性陳述減少的情境下的表現(xiàn)和行為;

 、芊此;

  ※ 實驗研究法

  A.概念特征:

  指借鑒自然科學(xué)的實驗方法,在教育實踐中采取的“假設(shè)→求證”的方式,來揭示教育規(guī)律的過程。教育實驗只能是準(zhǔn)實驗。

  B.教育實驗與自然科學(xué)實驗的比較:

  C.基本步驟:

  ①提出研究假設(shè)

  假設(shè):對數(shù)學(xué)作業(yè)題結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,即,每次作業(yè)模仿性練習(xí)和創(chuàng)造性練習(xí)題的比例為7:3或8:2,就能夠一定程度上提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣和質(zhì)量。

  自變量:原因變量

  因變量:結(jié)果變量

  無關(guān)變量:教師、學(xué)習(xí)內(nèi)容等

  ②選擇實驗對象:

  高一(1)班為實驗班;高一(2)班為對比班。兩個班級平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績相近

 、圻M(jìn)行實驗前測:

  實驗前,運用有關(guān)心理測試量表、學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果測試量表,對兩個班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)水平等進(jìn)行測試

  ④ 嚴(yán)格組織實驗:

  高一(1)班的數(shù)學(xué)作業(yè)題結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,即,每次作業(yè)模仿性練習(xí)和創(chuàng)造性練習(xí)題的比例為7:3或8:2。高一(2)班仍用以前的作業(yè)布置方式

 、葸M(jìn)行實驗后測:

  實驗結(jié)束后,運用有關(guān)測量工具,對兩個班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)水平重新進(jìn)行測試

 、 分析檢測數(shù)據(jù):

  對實驗前測和實驗后測所獲得的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計分析

 、 撰寫實驗報告:

  實驗報告的要素:問題的提出、研究的假設(shè)、實驗的設(shè)計、實驗的過程、實驗的結(jié)果、分析與討論、實驗結(jié)論、參考文獻(xiàn)。

本文由卓文著作網(wǎng)首發(fā),轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接。

文章名稱:課題研究方法如何撰寫

文章地址:http://www.guanyisy.comhttp://www.guanyisy.com/anli/keti/25373.html

還有問題,免費咨詢專業(yè)人員

沒有問題了,我想發(fā)稿或出版

主站蜘蛛池模板: 汶川县| 桑植县| 巴楚县| 沁源县| 东平县| 普定县| 略阳县| 迭部县| 年辖:市辖区| 双鸭山市| 辽阳县| 乐至县| 高邮市| 凭祥市| 铁岭市| 平邑县| 陇西县| 颍上县| 建始县| 砚山县| 五峰| 牙克石市| 汝州市| 铜梁县| 济源市| 德州市| 乌拉特后旗| 新龙县| 日喀则市| 华宁县| 怀化市| 紫金县| 象山县| 台东市| 宣威市| 垣曲县| 榆林市| 瓦房店市| 瓮安县| 大洼县| 平武县|