一級教師評審課題級別要求

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　　一級教師晉升職稱需要滿足相應的評審條件，其中一級教師評職稱對教科研成果是有要求的，尤其一級教師可以參與課題研究活動的，如果評職稱沒有課題，會在競爭中落后于人。那么一級教師需要的課題是什么級別呢?有哪些要求呢?

　　1.教育工作要求

　　(一)從教以來，擔任班主任3年以上，或其他學生管理工作4年以上，其中任現職期間擔任班主任2年以上或擔任其他學生管理工作3年以上。

　　(二)任現職以來，本人或所帶班級、團隊和其他學生管理工作獲得校級以上表彰獎勵。

　　2.教學工作要求

　　(一)從事過一定年級段的循環教學工作，完成規定的教學工作量。因課程計劃、學校性質、規模等原因而課時偏少的學科，任課教師須有其他與教育教學工作有關的工作量作為補充。

　　(二)校級以上公開課教學5次以上，其中校際間2次或縣(市、區)級1次以上，公開課教學質量高，受到好評。獲得評優課(教學基本功競賽)校級一等獎1次或二等獎2次或縣級三等獎。

　　(三)每學年學生對其課堂教學滿意度達到85%以上。

　　3.教科研工作要求

　　任現職以來，獨立或作為第一作者在縣(市、區)級以上的教育教學刊物上發表過本學科教學研究論文2篇;

　　或在縣(市、區)級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲二等獎以上獎勵1篇;

　　或參與市級以上教育主管部門組織編寫的教材5千字以上;

　　或承擔縣(市、區)級以上教科研課題研究并撰寫課題報告或課題研究論文。

　　因此，一級教師申報有縣級以上的課題就可以。

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