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怎樣開展小課題研究

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　　做課題研究不一定要大課題，小課題更能解決實質問題。所以小課題在時下更為火熱。那么怎樣開展小課題研究呢？下面小編將為大家細細介紹。

　　（一）總體設計

　　* 做正確的事——科學規劃是前提

　　* 理念：問題就是課題，反思就是研究，成長就是成果

　　* 思路：本土化行動，低重心運轉，小步子發展，實效性評價

　　* 宗旨：為學校內涵發展服務、為構建高效課堂服務、為教師專業成長服務

　　* 指導方針：短、小、實、快

　　* 基本原則：小步子、低臺階、快節奏、求實效

　　* 研究流程：確定問題——制定方案——組織實施——總結反思——成果評定

　　* 管理流程：立項審批——管理指導——結題鑒定——推廣應用

　　（二）具體操作

　　* 正確地做事——有效執行是關鍵

　　* 1．選題指導。

　　* 選題要求：范圍微觀、內容具體、切口小、周期短

　　* 具體指導：

　　* （1）掌握發現問題的方法，善于抓住問題的本質，熟悉發現問題的規律，從大處著眼，從小處入手，遵循先個別后一般、先局部后全體、先具體后抽象、先分析后綜合的認識規律；

　　* （2）明確問題的來源，特別關注學校發展和教師教學中的真實問題、自己的問題，從學校教育教學的疑難困惑中尋找問題，從具體的教育教學場景中捕捉問題，從閱讀文獻和同事交流中發現問題，從學科發展中確定問題；

　　* （3）對發現、提出的問題，通過追根溯源、查閱資料、借鑒他人經驗、制定解決方案并在實踐中加以解決，從而自覺地將問題轉化為課題。

　　2．課題論證

　　* 課題論證應包括以下幾個方面：

　　* （1）明確選題的性質和目的任務，即具體準備解決什么問題，要達到什么研究目的，問題的性質是什么，屬于什么類型的問題；

　　* （2）闡明課題的意義，即說明課題的來源，有關理論和實踐依據與背景，研究的價值、必要性和針對性；

　　* （3）了解與該課題研究有關的研究狀況，包括前人或他人研究的情況，現已有的結論及存在的問題，預計該研究將有哪些重要突破或創新；

　　* （4）論證課題研究的可行性，即主要對完成課題的主客觀條件進行分析，包括研究人員的構成、能力水平、任務分配、物質條件及經費保障等；

　　* （5）論證課題研究的主要方法步驟、成果形式及完成時間。

　　怎么開展小課題研究？小編的上述解答僅供大家參考。如還有疑問，請點擊聯系我們的在線客服，他們將為您繼續解答！

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