書寫研究報告，不僅是對自己研究工作的總結，也是對研究結果的呈現。它是整個課題研究一個重要環節。那么要想寫好課題報告，應抓住以下幾個基本環節。

　　1、草擬詳細的寫作提綱

 

　　撰寫者必須統籌規劃好文章的結構，組織材料，草擬提綱。擬定報告撰寫提綱的過程，實際上是對所從事的研究工作進行全面總結和構思的過程，對搜集到的大量材料，經過比較、提煉，進行必要的取舍和增刪，精選出最有價值的論點和論據。并對篇章結構、中心思想、內容表達層次，每一章節敘述什么內容．穿插哪些圖表、照片，都做縝密考慮。先列出粗綱，然后修改補充為詳細提綱。有了詳細提綱，便可以從全局著眼，開始撰寫。

 

　　2．撰寫初稿

 

　　撰寫初稿是撰寫過程的中心工作。對研究報告的三個主要組成部分（引言、正文、結論）的寫作要求分別闡述如下：

 

　　（1）引言。引言是研究報告的開場白。引言部分必須說明進行這項工作的緣由和重要性；前人在這一方面的研究進展情況，存在什么問題；本研究的目的，采用什么方法，計劃解決什么問題，在學術上有什么意義等。要求簡明扼要，直截了當。不同類型的研究報告還有各自的具體要求，前面已有敘述。應該指出的是，有的人在文章中對前人的工作隨意否定，或輕易斷言“此問題前人沒有研究過”，屬于“歷史空白”，這是不妥當的。

 

　　高爾基說過，開頭的第一句是最困難的。研究報告有多種開頭方法。有的采用開門見山的方法直入主題；有的有的提出問題引入主題；有的交待研究的目的　和要求逐步玩展開。怎樣開頭為好，應根據科研報告的內容、寫作的風格等因素全面考慮后確定，但們必須防止面面俱到，不著邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地等毛病。

 

　　（2）正文。正文是研究報告的主體，占報告的絕大部分篇幅；是研究報告的關鍵部分，體現著報告的質量和水平。所以，必須重視正文部分的撰寫。

 

　　各種不同類型的研究報告在正文部分敘述的內容不盡相同，但要寫好正文部分．都必須掌握充分的材料，然后對材料進行分折、綜合、整理，經過概念、判斷、推理的邏輯過程，最后得出正確的觀點、并以觀點為軸心，貫穿全文，用材料說明觀點，做到材料與觀點的統一，這是基本的要求。對初學者來說，往往易出現的兩種毛病：一種是只限于表述自己的論點，而缺乏科學的論證；只有論點，沒有材料，缺乏說服力。另一種毛病是羅列大量材科，平鋪直敘，看不出其主要論點是什么，出現上述毛病的原因就在于沒有能以確鑿的論據來說明論點，做到論點與論據的統—。為了科學、準確、生動形象地表達研究成果，提高說服力和可信性，還應減少不必要的文字敘述，而采用圖、表、照片來集中反映數據和關鍵的情節。當然，選用的圖、表、照片也要注意少而精，準確無誤。

 

　　（3）結論。科研報告的結論部分是作者經過反復研究后形成的總體論點，它是整篇報告的歸宿。結論必須指出哪些問題已經解決了，還有什么問題尚待研究。有的報告可以不寫結論，但應作一簡單的總結或對結果開展一番討論；有的報告可以提出若干建議；有的報告不專門寫一段結論性的文字，而是把論點分散到整篇文章的各個部分。不論是哪種類型的研究報告，都必須總結全文，深化主題，揭示規律，而不是正文部分內容的簡單重復，更不是談幾點體會，喊幾個口號。寫結論必須十分謹慎，措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字簡明具體，不能模棱兩可，含糊其辭。

 

　　3、修改定稿

 

　　魯迅先生說過，寫作時不要十步九回頭，寫完后不要—去不回頭。任何文章只要仔細審閱，都會發現或大或小的問題。文章寫完后必須回頭認真修改。

 

　　有的人感到修改比寫初稿還難，確有其事。因為初稿是自己精心寫出來的，自己覺得很恰當的才寫進去，要自己去發現哪些地方不恰當就不那么容易。只有對自己高標準、嚴要求，才能修改得好，修改初稿首先要經過反復審閱，對那些可有可無的敘述要大刀闊斧地砍掉，毫不痛惜。當然，初稿寫好后，可以不必馬上修改。因為人的思維有“滯后性”——寫完就修改，往往跳不出原構思的“圈子”。所以擱一段時間后再修改，原先的思路淡薄了，或許能得到新的啟發，這時修改的效果就會更好些。

 

　　一篇研究報告經過反復修改后，還應當請人指教，再行修改。要有“不恥下問”、“登門求教”的精神，必須“自以為非”，不可“夜郎自大”。只有經過精雕細刻，精益求精，才能達到比較成熟的程度。

 

　　總之，撰寫科研報告要有“三嚴”的精神，即嚴肅的態度，嚴謹的學風，嚴密的方法。報告必須達到“五性”要求，即科學性、客觀性、公正性、確證性、可讀性。這樣的報告才可能是有一定的質量的研究成果。

 

　　寫研究報告的基本環節就如上述所講，希望小編的總結能給大家帶來幫助。如還有其他疑問，歡迎咨詢，著作網在線客服！