自編教材如何管理

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　　為提高我校教學工作水平，加強自編教材管理，促使教師編寫反映學校風格和辦學特色的高質量自編教材，特制訂本辦法。自編教材包括文字教材和電子教材兩種，自編教材的編寫應該遵循科學性、先進性、適應性原則。

　　自編教材編寫范圍

　　(一)根據各專業的教學計劃，確定為無同類出版教材的新開設課程的教材。

　　(二)有出版教材但其內容、體系過于陳舊化，不能適應時代的發展或不符合我校教學要求，需要編寫適當的補充教材。

　　(三)反映我校特色學科水平、具有我校優勢的新教材或補充教材。

　　(四)結合我校實驗(實習)教學需要的實驗(實習)指導書、習題集及電子教材等

　　自編教材編寫申報條件

　　教材主編教師應具有講師以上職稱，有三年以上教齡，原則上應擔任該課程兩年以上，每部教材編寫人員一般不得少于3人，主編只設1人，須是我院專任教師，實行主編負責制。

　　自編教材申報及審批程序

　　(一)各分院(部)組織各教研室根據課程建設和教學任務的要求，經教研室集體討論，是否需要自編教材、講義由該課教研室提出，確定自編教材選題和主編人。

　　(二)主編人填報《商丘學院自編教材申報表》，報請教務處科技處處長審核批準后，方可組織編寫，編寫完成后，教務處科技處組織有關專家組對編寫內容進行評議、審核。

　　(三)與外校合編出版的教材提供給校內學生使用的(一般不作為主講教材)，須經過學校學術委員會審議通過后方可發給學生使用。

　　自編教材編寫原則與要求

　　(一)自編教材的編寫應以保證質量為基本原則，符合黨的教育方針政策，思想觀念正確，思想方法科學，有利于學生素質培養。

　　(二)自編教材編寫的要求

　　1.依據培養目標的要求，根據教學大綱制定出教材編寫大綱，再行編寫。

　　2.注重質量，突出我校學科優勢和辦學特色，注重理論聯系實際，確保編寫出的教材具有較強的理論性、科學性、系統性、新穎性、啟發性和適用性，以利于培養學生的自學和創新能力。

　　3.內容精煉，主次分明，詳略得當，文字通俗易懂，圖表與正文密切配合。

　　4.教學參考書及實驗(實習)指導書應配合教學進行編寫。教學參考書比基本教材應有部分拓展和加深;實驗(實習)指導書應配合教材，系統介紹實驗(實習)的目的、內容、方法、步驟、使用儀器和材料、注意操作事項等。

　　5.選題被批準后應按時交書稿。書稿應交電腦排版后的電子稿，交稿后不再修改和增刪內容。

　　自編教材印刷與管理

　　(一)經過批準的自編教材、講義，須在使用該教材、講義的三個月前交稿，以留有必要的審議、批準、打印、校對和成書的時間，保證質量和使用。

　　(二)自編教材、講義的稿件，應以打印稿的形式報審，同時存入軟盤一并交教務處科技處備用和統一管理。

　　(三)自編教材、講義的印刷，由教務處科技處負責組織實施。

　　(四)自編教材、講義的印刷出版經費由教務處科技處統一核算、申請和管理。

　　(五)教材、講義的發放工作，由教務處科技處統一管理，未經教務處科技處批準，任何部門和個人均不得擅自在學生中發放。

　　(六)自編教材、講義一定要避免積壓和浪費，精心確定印刷數量，精心計算成本，精心管理。

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