高中數學教輔申報

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　　評職稱對數學教師選擇出版教材，而沒有時間或個人寫作能力有限無法編寫教材書稿的一些教師，可以選擇與自己專業相符的著作作者位置上署名，署名出書同樣可以在職稱評定中加分。以下提供的可署名第三主編教材資源，若有需要者，請及時聯系我網在線編輯進行詳細咨詢。

　　《數學分析與應用研究》

　　《高等數學與應用分析》

　　《微積分及其應用研究》

　　《數學教學與模式創新》

　　《數學教學與和諧課堂》

　　《人文視角與數學教學》

　　《信息環境與數學教學》

　　《信息視角與數學教學》

　　《數學教學與模式創新》

　　《中學數學與思維創新》

　　《中學數學與發散思維》

　　《中學數學與素質教育》

　　《中學數學與方法研究》

　　從出書評職稱角度來講，教材與專著有如下區別：

　　1、從人數上來說：學術著作常規就作者一個人;教材：有主編、副主編、參編席位，人數沒有標準人數。

　　2、從評職價值來說：出版專著要是比申報教材加的分數高。(具體分數比例要看每個學校評職文件)。

　　3、從稿件準備情況看：教材申報我們提供稿件;專著出版需要作者提供稿件。

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