校本教材編寫方案是怎樣的

所屬欄目：教材出版日期：人氣：

　　校本教材編寫方案是怎樣的?校本教材一般是指以學(xué)校的校長和教師為主體，為有效地實(shí)現(xiàn)校本課程目標(biāo)，達(dá)到教育學(xué)生的目的，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，并共同開發(fā)和制訂一些基本的教與學(xué)素材，作為校本課程實(shí)施的媒介，它們是國家教材、地方教材的有益補(bǔ)充。

　　校本教材編寫方案需要遵守校本教材編寫的原則。

　　1.體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想和特色

　　校本課程的開設(shè)突出學(xué)校特色與傳統(tǒng)，每個(gè)學(xué)校由于辦學(xué)歷史、環(huán)境、師資及管理方式的不同，必然會(huì)形成各自的傳統(tǒng)。基于此，校本教材的編寫應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，體現(xiàn)學(xué)校特色。比如一些企業(yè)子校，高校附屬學(xué)校，他們都有自己的傳統(tǒng)特色，在校本教材的編寫方面可以體現(xiàn)這一特色，多向這些方面?zhèn)戎亍?/p>

　　2.注重與課題研究的緊密結(jié)合

　　校本教材的編寫并不是盲目的、隨意的，而應(yīng)通過精心設(shè)計(jì)方案，扎扎實(shí)實(shí)、反復(fù)論證才行。要注重與課題研究的緊密結(jié)合，做到理論研究與實(shí)踐操作的有機(jī)結(jié)合。比如，很多學(xué)校老師會(huì)參與一些教材的編寫及一些課題的研究，這是個(gè)非常好的基礎(chǔ)。校本教材的編寫以課題研究為依托，編寫目標(biāo)明確，操作符合規(guī)范，再加上有專家指導(dǎo)和理論支撐，就具有更強(qiáng)的實(shí)用性和針對性。

　　3.深入教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)研

　　校本教材的編寫要結(jié)合學(xué)校、教師和學(xué)生的實(shí)際，因此，對教師和學(xué)生的深入了解是編寫好校本教材的重中之重。這就需要編寫校本教材的相關(guān)人員首先要深入學(xué)生，了解學(xué)生需要什么樣的教材，他們目前的認(rèn)知水平，對不同課程的喜好程度等;其次要深入教師，了解教師在具體的教學(xué)過程中遇到的問題、教師在校本教材的編寫中能夠發(fā)揮多大的作用等。深入的、合理的調(diào)研，是編寫校本教材的重要前提。

　　4.注重教師作用的發(fā)揮

　　教師是課程的實(shí)施者，同時(shí)也是課程開發(fā)的主體，教學(xué)質(zhì)量的好壞不僅取決于教師對已有課程的領(lǐng)會(huì)和實(shí)施情況，也取決于對新開發(fā)課程的領(lǐng)會(huì)和實(shí)施情況。教師既是校本教材的實(shí)施者，也是校本課程的開發(fā)者。

　　5.堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為目的

　　開發(fā)校本課程的目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。開發(fā)校本課程應(yīng)有利于學(xué)生的全面發(fā)展，注意學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。為此，校本教材的編寫，要立足學(xué)生的主體發(fā)展，做到目標(biāo)設(shè)置多樣性、內(nèi)容選擇自主性、課程評價(jià)靈活性。

本文由卓文著作網(wǎng)首發(fā)，轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接。

文章名稱：校本教材編寫方案是怎樣的

文章地址：http://www.guanyisy.comhttp://www.guanyisy.com/anli/jiaocai/16672.html