參編教材對評職稱有用嗎

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　　參編教材對評職稱有用嗎?參編教材對評職稱是有用的，作用多大，主要是看評的是什么職稱，參編的是什么教材，參編哪個位置。評職稱參編教材通常效果和作用不同。下面我們看看參編教材對評職稱的作用。

　　參編教材是指參與編寫某一本教材，成為教材編者之一。教材編者按照貢獻排名有主編副主編參編，主編一般可以有三名，分別為第一主編第二主編第三主編。副主編一般有兩名，分別為第一副主編第二副主編，參編可以有若干名。同一本教材，評職稱加分從高到低依次是第一主編第二主編第三主編第一副主編第二副主編參編。參編加分少得可憐，可有可無，小編一般不建議掛名教材參編。參編教材評職稱加分多少?

　　評不同等級職稱對教材參編要求不同。對教材有要求的職稱一般是中級職稱、副高級職稱和正高級職稱。職稱等級越高，對教材作者的要求越高。一般來說，中級職稱需要副主編，副高級職稱需要副主編和主編，正高級職稱需要前三主編。由于前三主編一般都能上新聞總署CIP數據，評職稱加分也更多一點。

　　教材等級不同，評職稱加分作用不同。教材等級一般按照教材出版社的等級來劃分。省級出版社出版的教材為省級教材，國家級出版社出版的教材為國家級教材。而一些省級教材獲得國家級獎項后，也可以稱作國家級教材。一些教材被劃入十三五規劃教材中，就成為比國家級教材等級更高的一類教材了。國家規劃教材，是所有教材中級別最高的一類教材，評職稱加分最高。

　　評職稱文件中，一般會對教材等級、教材編者排名和字數做詳細要求，比如某高校評教授職稱要求出版教育規劃教材一本，個人編寫字數在10萬字以上，新聞總署CIP數據可查。這樣我們在參編教材時，要注意這些條件，按照職稱條件要求的來選擇合適的教材，您有其他疑問，都可以在線免費咨詢。

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