教育學(xué)教材編寫的四大原則

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　　教育學(xué)教材編寫的四大原則是什么?教材編寫的四大原則是整體性原則、基礎(chǔ)性原則、思想性原則和時代性原則。不同類型的教材編寫原則不同，不過大部分教材編寫都遵循這四大原則來做。本文就給大家詳細介紹教材編寫的四大原則內(nèi)容。

　　教材編寫的四大原則：整體性原則、基礎(chǔ)性原則、思想性原則和時代性原則。

　　1、整體性原則：教材在內(nèi)容、目標和要求等方面形成一個完整的系統(tǒng)，兼顧同一年級各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級教材之間的銜接。在教材的編排上，要做到知識的內(nèi)在邏輯與教學(xué)方法要求的統(tǒng)一。教材編寫的過程是什么

　　2、基礎(chǔ)性原則：強調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。教材注重幫學(xué)生打好基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生今后的就業(yè)升學(xué)和終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

　　3、思想性原則：按照不同學(xué)科的特點，在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性和思想性。一方面要學(xué)習(xí)先進思想和科學(xué)技術(shù)，另一方面也要反映中國的傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的鑒別能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀世界觀和價值觀。

　　4、時代性原則：教材要考慮到我國社會發(fā)展的現(xiàn)實水平和教育現(xiàn)狀，必須注意到基本教材對大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校的適用性。教材內(nèi)容要與時俱進，適應(yīng)社會發(fā)展對人才教育的需要。

　　綜上是小編為大家總結(jié)的關(guān)于教材編寫的四大原則的內(nèi)容。如您想?yún)⑴c教材編寫工作，一定要遵循最最進出的教材編寫原則，保障教材編寫質(zhì)量。出版教材前都是要審稿的，教材質(zhì)量不過關(guān)很難通過。需要編寫教材出版，歡迎在線咨詢。

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文章名稱：教育學(xué)教材編寫的四大原則

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