教師如何申報課題

所屬欄目：課題申報日期：人氣：

　　課題研究選擇首要環節，在課題題目確定后，還需向相關部門進行課題的申報，立項后才能進行課題的研究。那么，教師如何申報課題?下文將簡要介紹。

　　填寫申請表的內容主要有：課題名稱、負責人、課題組成員以及取得的與本課題有關的成果、課題論證、研究計劃和預期研究成果、經費預算、推薦人意見、課題負責人所在單位意見等。而這些內容當中課題論證最為重要，它關乎課題能否被立項。

　　申報課題應具備的三個條件：1、對課題已經開始進行研究了解，有前期成果。

　　2、對研究課題有實質的調查資料。

　　3、申報課題在“課題指南”要求范圍內。

　　教師如何做課題?

　　首先，“課題”就是一個問題，是自己在一段時間內需要關注、澄清和解決的一個真實存在的教育教學問題，研究的目的就是在解決問題的過程中，分析問題的本質和存在的根源，尋求問題解決的路徑，總結有益的經驗，記錄自己在問題解決過程中的些須感悟和心得。

　　其次，“課題”就是一個愿景，是自己在先進教育理念、教育價值觀、教育理想的驅使下對所向往的“未來”教育教學的憧憬和勾畫，是自己在一段時間內需要努力去構建或打造的一個工程，如某一種特色教育、理想課堂、教學模式的構建等。

　　第三，“課題”就是一個主題。每個教師每天總在反思，經常會用教育敘事、教育案例、教育日記、教學扎記、教育、教育隨筆等林林總總的形式記錄自己在教育實踐中的點滴思考，但往往比較凌亂、零散、隨意，而課題就為這些研究提供了一段時間內相對集中的主題，有了貫穿的線索，使我們的這些研究主題集中，方向明確，目標清晰。

本文由卓文著作網首發，轉載請注明出處和鏈接。

文章名稱：教師如何申報課題

文章地址：http://www.guanyisy.comhttp://www.guanyisy.com/anli/keti/11953.html