小課題如何選題
和一般課題的選題一樣,小課題的選題應(yīng)該是教育教學(xué)過程中需要探究、需要應(yīng)證的問題。所不同的是,小課題的選題的切入口更加小,往往就是從一個(gè)教育教學(xué)案例中的一個(gè)“點(diǎn)”深入下去。提出問題的方法有很多,但歸結(jié)起來則主要有如下幾種方法:
⑴從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題
⑵從教學(xué)實(shí)際所急需解決的問題中提出問題
⑶從平常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題
⑷從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法中提出問題
⑸從其他學(xué)科的先進(jìn)做法中移植和借鑒而提出問題
小課題的研究問題都蘊(yùn)含在教育教學(xué)過程中,仔細(xì)觀察、認(rèn)真反思,就一定能找到你需要研究的課題。精心確定研究主題后,一定要調(diào)查一下跟你這個(gè)研究課題相關(guān)的已有的研究現(xiàn)狀,了解一下別人在這個(gè)問題上有了怎樣的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論。如果已有的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫亟鉀Q你的問題,那就沒有再研究的必要了。當(dāng)然,你也可以嘗試用新的方法去解決同一個(gè)問題。
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