省級(jí)課題主要成員可以幾個(gè)

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　　省級(jí)課題主要成員可以幾個(gè)?省級(jí)課題主要成員可以有3-5個(gè)，一般是前三個(gè)，包括課題主持人、第一參與人和第二參與人。如果省級(jí)課題成員比較多，那么主要成員可能是前五個(gè)。評(píng)職稱要求省級(jí)課題主要成員，那么需要盡量讓自己的排名靠前三。

　　一般來說省級(jí)課題可以安排不超過10人的成員，來共同研究，其中一人為主持人，其他人均為參與人，默認(rèn)按照每個(gè)成員在研究過程中的貢獻(xiàn)，從前到后依次署名。

　　省級(jí)課題主要成員可以幾個(gè)，要看課題研究難度大不大。研究難度達(dá)到一定的水平，對(duì)于主研人承認(rèn)的數(shù)量相對(duì)越多。一般來說，省級(jí)課題承認(rèn)前三個(gè)為主研人，還有一些省級(jí)課題承認(rèn)前五個(gè)為主研人。即在省級(jí)課題結(jié)題證書上，署名前三或前五的研究成員，分別是主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人。

　　一個(gè)省級(jí)課題中，課題主持人的分量是最重的，主持人負(fù)責(zé)課題研究實(shí)施方案的制定，主持課題的研究工作，落實(shí)各個(gè)研究階段人員的部署與分工，還需要做好各階段課題研究總結(jié)和評(píng)估工作，保證研究工作的順利完成。省級(jí)課題中，主持人是實(shí)際的課題負(fù)責(zé)人，真正意義上的掌舵者，因而評(píng)職稱加分中，主持人加分最高。

　　作為省級(jí)課題的主要成員，肯定是有相應(yīng)的科研水平的，完不成研究的任務(wù)，肯定擔(dān)不起相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)自己還達(dá)不到，相應(yīng)的科研水平，就要從其他課題研究中，不斷的積累和學(xué)習(xí)，等自己的水平成長(zhǎng)了，提高了，擔(dān)任省級(jí)課題的主要成員也是有機(jī)會(huì)的。

　　省級(jí)課題主要成員可以幾個(gè)?綜上是對(duì)省級(jí)課題主要成員的介紹。省級(jí)課題主要成員的數(shù)量是根據(jù)課題研究難度而變化的，并不一定是前三或者前五。我們?cè)u(píng)職稱當(dāng)然是排名越靠前加分越高，所以盡量讓自己對(duì)課題貢獻(xiàn)大點(diǎn)，可以獲得不錯(cuò)的加分。如您想申報(bào)省級(jí)課題，歡迎在線咨詢。

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