教育部重點(diǎn)課題6月出證

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　　卓文著作提供的教育部重點(diǎn)課題子課題申請(qǐng)信息，征集主持人、參與人，6月出證，需要的馬上聯(lián)系在線客服，以填表時(shí)間為準(zhǔn)，先到先得。教育部重點(diǎn)課題是教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)、國家教師科研十二五教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)重點(diǎn)課題，歡迎全國各地中小學(xué)、幼兒園、職校、普高等教育機(jī)構(gòu)和教師、其他科研單位個(gè)人參與課題研究!課題研究宗旨是讓全國教師通過課題研究，在專家的指導(dǎo)下，在總課題組的專業(yè)化文獻(xiàn)的支持下，迅速提高教學(xué)和科研水平，發(fā)展成專家型教師。卓文不組建課題研究，只提供申請(qǐng)信息和服務(wù)，以下為詳細(xì)教育部重點(diǎn)課題子課題空位信息：

　　教育部重點(diǎn)課題 子課題：城市綠化方向，現(xiàn)征集第一參與人，第三參與人，6月出證。

　　教育部重點(diǎn)課題 子課題：體育方向，現(xiàn)征集主持人，第二參與人，6月出證

　　教育部重點(diǎn)課題 子課題：護(hù)理教育方向，現(xiàn)征集主持人，6月出證

　　教育部重點(diǎn)課題 子課題：護(hù)理教育方向，現(xiàn)征集主持人，第三參與人，6月出證

　　教育部重點(diǎn)課題 子課題：閱讀習(xí)慣方向，現(xiàn)征集主持人，第一參與人，6月出證

　　教育部重點(diǎn)課題 子課題：水利工程方向，現(xiàn)征集第一參與人，6月出證

　　教育部重點(diǎn)課題 子課題：檔案資源方向，現(xiàn)征集主持人，第二參與人，6月出證

　　教師參與課題研究意義

　　1.凡參與課題研究的教師都可以在職評(píng)時(shí)加分，教育部國家教師科研規(guī)劃課題屬于國家級(jí)課題，一般比省市級(jí)課題加的分?jǐn)?shù)要多;

　　2.通過各個(gè)領(lǐng)域的研究，踐行新課程理念，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)發(fā)展水平;

　　3.通過課題研究提高教師科研理論水平，造就大批專家型教師。

　　4.通過課題研究聚集教師集體的智慧，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

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文章名稱：教育部重點(diǎn)課題6月出證

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