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課題論證包含哪些內(nèi)容

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　　教師在進(jìn)行課題申請(qǐng)時(shí)，課題的論證對(duì)課題能否立項(xiàng)很是重要。那么，課題論證該如何進(jìn)行？課題論證包含哪些內(nèi)容？小編為大家搜索總結(jié)如下。僅供參考。

　　課題申請(qǐng)?jiān)u審書中的課題論證部分的內(nèi)容包括五個(gè)部分：

　　①、本課題的界定;

　　②、本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述;

　　③、本課題選題意義和研究?jī)r(jià)值;

　　④、本課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新之處;

　　⑤、研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。

　　同時(shí)還要注意有關(guān)在課題研究中的界定事項(xiàng)，一般來說界定的事項(xiàng)主要有：

　　1.課題研究界定

　　課題的研究界定主要包括幾個(gè)方面：

　　1、界定課題核心問題及其主要概念;

　　2、指明研究所涉及的對(duì)象范圍，把所研究的課題題目展開，將具有內(nèi)在聯(lián)系的問題結(jié)構(gòu)區(qū)分，并確定研究重點(diǎn)。

　　3、提出解決這些重點(diǎn)問題的重要理論觀點(diǎn)與實(shí)施構(gòu)想。

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