教材編寫前期需要哪些準備工作

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　　由于教材出版是現在教師評職稱的硬性要求，所以越來越多教師將自己的知識和學識凝聚成一本教材，然教材的主要用處是教師教學和學生學習的參考依據，具有重要意義，當然編寫也馬虎不得。本文將為大家介紹教材編寫前期需要哪些準備工作?僅供參考。

　　1. 從該領域最好的一本或幾本教材中,挖掘出所要編寫的教材應該含有的基本內容

　　如何找到好書

　　雖然好書的定義因人而異，但是，當一本書被索引的次數或被引用的次數很多時，我們姑且就把“它“定義為好書(盡管有些時候，并不是如此)。

　　對于如何找到好書或者好文章： SCI系列講座(該講座內容我已錄制放在：**保密!)講到：采用順藤摸瓜式搜索。先按照被索引次數量的大小對進行排序，然后下載幾篇或者十幾篇該領域的文章。看是否有共同的參考書目或者看哪些書被參考的次數多。通常那些“共同的參考書”或者“被參考次數多的書”，就是本領域最好或者比較好的。

　　2.基本內容確定以后，確定邏輯框架，并思考該書的創新點

　　以前聽孫正聿老師的講座時，他提到：“創新不僅僅是內容的真正增、刪、改以及組合，而且也包括邏輯等等的再編排。“ 理論上來說，編寫一本書，必須得有創新點。否則，其價值何在? 根據老師課上講的，再攙雜些收集的資料，對編寫教材如何創新我進行一下總結： ①”前人教材精華的組合“②邏輯框架的優化重組③時代特色的內容添加④作者思想靈魂的注入

　　3.資料的收集

　　前兩點或多或少的都包含資料收集工作。在編寫教材時，收集資料雖然煩瑣但卻很重要。老師上課提到，編寫教材所需要的參考書或，最好是名著(國內或國外)。收集資料一般要做到：

　　①真正地廣泛瀏覽或閱讀相關書目②對相關內容進行去偽存真③提煉出資料的精華

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