編寫校本教材對老師的意義

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　　編寫校本教材對老師的意義非常大，編寫校本教材對于老師的專業(yè)成長來說，是個非常重要的途徑。校本教材是學校自己出版的教材，供學校自己教學活動用的。對于在學校任職的教師來說，能參與校內(nèi)教材的編寫工作，無論是在工作業(yè)績考核上還是職稱評審加分上，都會給予優(yōu)待加分。即便不考慮這些，對教師自己的專業(yè)提升也具備重要作用。下面為幫助教師更好的編寫校本教材，小編為大家總結一下校本教材編寫的注意事項：

　　校本教材，教師需要為學生提供高質(zhì)量的課程和教學內(nèi)容，讓課程校本化，結合本校學生的實際，適應本校學生的發(fā)展。在準備教材編寫的時候，需要注意以下問題：

　　1、在校本教材整體設計上要注意有利于豐富學生的經(jīng)歷、開拓學生視野、發(fā)展學生個性，可以有利于學生資助選擇，總之就是要表現(xiàn)出教學價值。

　　2、要梳理教材的背景、三維課程目標、課程內(nèi)容框架以及課時的分布等等，做到心中有數(shù)。

　　3、建議先設計一個單元樣本，在編寫小組中進行交流研討，總結優(yōu)點和劣勢。

　　編寫校本教材對老師的意義重大，不是每個老師都有機會參與的。如果您有幸參與其中，切忌將很多資料堆砌在一期，不要把所有內(nèi)容沒有章法的呈現(xiàn)出來，要為教師留有深入引導的空間。如您沒有機會參與其中，可以找小編為您提供可以申報的教材，同樣可以評職稱。歡迎咨詢。

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