教材主編簡介怎么寫

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　　教材主編簡介怎么寫?教材主編一般都需要寫一下簡介，來推介這本教材。教材主編簡介內容包括個人建立，主要職業，成就，獲得獎項，編寫教材的歷史，編寫這本教材的經歷，個人名言等等。本文以案例為大家介紹。

　　侯銀海：河南湯陰人,中共黨員，1970年出生于書香門第世家。現主要職業資格：機械制造工程師、高級模具設計師、高級工具鉗工技師、二級實習教師曾參加過省、市、國家級中職骨干教師培訓，參加過省級國家級“十一五”規劃課題子課題研究，自己單獨主持21世紀教育研究院小額支助項目一項，獲得省廳級獎項3項。早年曾在個體戶電焊門市上做過學徒,在河南濮陽市黃河水源工地上做過農民工,做過鄉鎮企業的機械工人、技術員、銷售員、工程師。30歲后參加成人高考在河南職業技術學院成人脫產技工師資班進修。2004年畢業符合鄭州市引進人才落戶鄭州市，半路出家改行做外聘職校教師，先后在河南煤碳技工學校、鄭州煤碳高級技工學做外聘實習教師。2006年做為商丘市高技能引進人才解決事業單位人事編制調入商丘技師學院機械應用技術系做實習指導教師，全身心投入職業學校教科研工作。他的職教新觀點是：沒有與現社會、企業、學校、學生對接的職業教育不是真正的職業教育。現在職業學校的學生和老師再也不能“兩耳不聞窗外事一心只讀(只教)圣賢書”。只有辦讓社會、企業、學生、家長滿意的職業教育才是國家社會認可的職業教育。

　　我的職教名言的：

　　“職教興亡匹夫有責，中國加油，職教加油，忠誠黨和人民的職教事業，始終保持黨員的先進性。爭做一名有奮斗感的教師，繼續解放思想與時俱進，始終站在職教改革的最前沿，敢做時代的弄潮兒” 全心全意為人民服務。

　　我的成長經歷：

　　我從一個普通的高中到一個鄉鎮企業的普通工人到一個吃市財政的教師用了14年時間成功的實現了二級跳(沒吃過鄉、縣只接吃的市財政)。從不任識什么是職業資格證到現在的高級技師用了9年時間。從一個普通教師到一個參加過省市級國家級中職骨干教師培訓的教師用了4年時間，到現在與全國職教專家握手又進一步提高了我的理論教學水平。我有今天成績主要是我喜歡形容石頭的名言名句因為它實事求是:遇到任何事情先投石問路,在摸著石頭過河的同時發現,它山之石可以攻玉,再拿出水滴石穿的精神去對待每件事,在拋磚引玉,造成一石激起千層浪或石破天驚,之后有兩種結果一種是理想的結果一石二鳥,一種是不理想的結果石沉大海,但我的結果一般情況下都是前者,因為我想信世間自有公道負出自有回報，我甘作職業教育教學基石。我想通群里面的網友相互交流相互認識，能得到大家的幫助，我會“時(石)來運轉”達到“石全石美”的最佳效果。"

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