教材編寫的依據(jù)是什么

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　　課程標準是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標準最主要的載體。教材是教師教學和學生學習所依據(jù)的材料，與教學計劃和教學大綱構成學校教學內容的有機組成部分。不同的教材編寫依據(jù)是不同的。

　　語文教材編寫的依據(jù)主要有以下四個：

　　一、語言學、心理學、教育學是理論基礎;

　　二、語言教學理論和學習理論是直接理論依據(jù);

　　三、目的語語言學和目的語文化是教材內容的源泉;

　　四、教學計劃與教學大綱是教材編寫的直接依據(jù)。

　　外語教材編寫的理論依據(jù)包括：

　　理想的教材應該是在教學大綱指導下的“創(chuàng)生教材” 。“創(chuàng)生教材” 是教師依據(jù)教學大綱之要求,按照自己對外語教學與學習過程的理解, 根據(jù)學生的外語實際水平與外語教學的實際情況, 設計而生成的教材 。

　　外語教材編寫的理論依據(jù)主要是教育學依據(jù)、語言學依據(jù)、心理學依據(jù)三個方面。

　　教材編者應該清楚地認識到, 外語教育培養(yǎng)“世界公民”素養(yǎng)的目標并不是讓學生丟掉自己的民族文化身份, 而是在自己民族文化與價值信念的基礎上達到對其他民族文化的理解 。

　　綜上是教材編寫的依據(jù)的介紹，如果您編寫教材出版，不知道怎么出版教材，歡迎在線咨詢，我們?yōu)槟�提供教材出版服務�?/p>

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