中小學數字教材出版基本流程規范

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　　本標準規定了中小學數字教材出版活動的基本流程，包括選題策劃與論證、原型開發與驗證、編輯制作、質量檢測、產品發布等環節。本標準適用于中小學數字教材的出版及管理。

　　數字教材：以中小學教科書為內容基礎，包含相關輔助資源、工具的，用于教學活動的電子圖書。

　　選題策劃：編輯人員根據一定的方針和主客觀條件，開發出版資源、設計選題的創造性活動。

　　原型：數字出版產品的原始模型，用于數字出版產品進行編輯制作前的檢測與評價。

　　審稿：從出版專業角度，對出版產品的內容進行科學分析、判斷和加工的活動。

　　數字版權管理：為保護數字內容在全生命周期中的合法使用和傳播而實施的一系列計劃、組織、協調、控制和決策活動。

　　出版基本流程：中小學數字教材出版的基本流程應包括選題策劃與論證、原型開發與驗證、編輯制作、質量檢測、產品發布五個環節。

　　選題策劃與論證：中小學數字教材的選題策劃與論證環節包括選題策劃、選題論證、選題策劃調整等部分。

　　原型開發與驗證：中小學數字教材的原型開發與驗證環節包括原型設計與開發、版權管理機制確定、原型驗證、原型修改等部分。

　　編輯制作：中小學數字教材的編輯制作包括申領標識、內容和功能設計、素材準備、合成與封裝、內容審查、內容修改等部分。

　　質量檢測：在數字教材的出版過程中，應對數字教材內測版進行全面的質量檢測，質量檢測對象包括數字教材的有效性、完整性、規范性和準確性等四個質量要素。檢測流程應符合 CY/T 165—2017(中小學數字教材質量要求與檢測方法)5.1 的相關規定。如數字教材內測版的檢測結果為“不通過檢測”，應進行相應修改，并再次進行全面質量檢測。

　　修改：完成質量檢測后，應根據數字教材的檢測報告對數字教材進行修改，并在完成修改后對照檢測報告逐一進行核對，確認報告中提出的所有問題和差錯都已修正。

　　產品發布：中小學數字教材的產品發布環節由可發布產品確認、產品發布、資料歸檔、產品更新等部分組成。

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