教材如何出版能評(píng)職稱
教材如何出版能評(píng)職稱?教師出版教材一定要與本專業(yè)一直,符合各地各學(xué)校教師的實(shí)際情況,才能更有利于教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成績。那么教材出版需要滿足哪些條件才能評(píng)職稱。
1、教材評(píng)職稱公開出版。對(duì)于評(píng)職稱來說,教材需要是本專業(yè)的,而且是公開出版的,這樣才能更大幾率的差距職稱評(píng)定。關(guān)于在公開出版的專業(yè)教材上需要什么限定條件,這就跟晉升的職稱等級(jí)和單位規(guī)定的職稱文件有關(guān)系了。當(dāng)然不排除存在特殊的情況,比如某評(píng)審單位只認(rèn)可規(guī)劃教材或統(tǒng)編教材等。
2、我們?cè)賮碚f一下,為什么出版教材是評(píng)職稱的首先,主要有以下幾個(gè)方面:①時(shí)間短,評(píng)職稱快,一般整個(gè)流程下來大概需要4-6個(gè)月時(shí)間,比發(fā)核心的時(shí)間要縮短一步。②出書要求少,限制比較少,基本各專業(yè)、各身份都是可以的。③穩(wěn)定性更高,普刊會(huì)整改,核心會(huì)換屆,唯有出書永不變。④成功更好運(yùn)用,教材一般只有學(xué)校會(huì)用到教材,教材出版可是穩(wěn)賺不賠。
3、教材評(píng)副高職稱。教材評(píng)副高職稱是可以加分的,但是具體的加分與作者位置有一定關(guān)系。比如一本教材有3個(gè)主編、3個(gè)參編,那肯定是作者靠前的加分越多,當(dāng)然這也與教材質(zhì)量等級(jí)有關(guān),等級(jí)越高加分也越多。所以說副主編評(píng)職是有用的,但是作用大小,每本書每個(gè)人也都不同。不過有的地方評(píng)職加分要求不同,也可有不同選擇。
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