評中一課題需要前幾名

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　　評中一課題需要前幾名?中一是指中小學一級教師，屬于中級職稱。中小學一級教師職稱評審對課題要求不高，一般參與課題研究活動就能獲得加分。對課題級別要求市級以上課題即可。

　　教師評職稱中一時，評審單位要求的是市廳級課題及以上課題。教師可選擇課題的空間比較大，有用市廳級課題的，還有用省部級課題的，用國家級課題的就很少見些。不同級別的課題，含金量不同，評審單位對于課題作者位置范圍要求亦不同。通常來說，教師用市廳級課題評中一更常見，選擇課題掛名的位置是前3名，第5或6位是不行，拿不到職稱加分。若教師選擇的是省部級課題或國家級課題，評審單位認可的是前5名，教師可以選擇掛名第5的作者位置，而第6位就不行了。

　　教師確定了自己所需要的課題級別，以及要選擇的掛名作者位置，就要找對口的掛名課題資源。掛名課題資源，是非常珍貴的。本來成為課題的研究成員，機會就非常難度，沒有特殊情況，是不會隨意放棄的，由于教師找到合適的課題資源也是需要時間的，而且也有找不到的風險，所以教師最好是提前找，委托專業的人推薦，找到的概率大，更省時間。

　　課題研究是需要多人進行參與的，每個成員對于課題研究的貢獻大小，就有了成員之間的排名順序。從前到后依次是課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人……。由于市廳級課題價值低，被評審單位認可，加分也比較少，盡量要選擇排名靠前的位置。而課題中排名前三成員是課題研究的主要完成人，成為評職稱教師首選的對象。若自己現有的課題滿意滿足署名排名上的要求，著急的話，可以找對口的課題署名轉讓。

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