教材如何通過(guò)審定

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　　教材出版前要先對(duì)教材進(jìn)行審稿，審稿中，需要對(duì)教材進(jìn)行審定。下面小編為大家介紹的是教材審定參考要點(diǎn)和教材審定要求，幫助大家了解教材如何通過(guò)審定。

　　一、 教材審定參考要點(diǎn)

　　1.政治思想性：政治思想觀點(diǎn)正確，符合黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策、法律、法 規(guī);體現(xiàn)辯證唯物主義和歷史唯物主義，有利于學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值 觀;弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神。

　　2.教育性：有助于學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)業(yè) 精神;樹(shù)立安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

　　3.知識(shí)正確性：基本概念表述、原理闡述、數(shù)字運(yùn)算正確;科學(xué)事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象 描述清楚、準(zhǔn)確，引用數(shù)據(jù)、圖表、材料可靠。

　　4.內(nèi)容先進(jìn)性：注意用新觀點(diǎn)、新思想來(lái)審視、闡述經(jīng)典內(nèi)容;適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法。

　　5.教學(xué)適用性：教學(xué)內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)基本要求;取材合理，分 量合適，符合“少而精”原則;深淺適度，符合學(xué)生的實(shí)際水平;與相鄰課程相互銜 接，避免不必要的交叉重復(fù)。

　　6.知識(shí)適用性：緊密聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際;加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

　　7.結(jié)構(gòu)合理性：教材的體系設(shè)計(jì)合理，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生心理特征和認(rèn)知、技 能養(yǎng)成規(guī)律;結(jié)構(gòu)、體例新穎，有利于體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性;適應(yīng)先進(jìn) 的教學(xué)方法和手段的運(yùn)用。

　　8.使用靈活性：體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容彈性化，教學(xué)要求層次化，教材結(jié)構(gòu)模塊化;有利 于按需施教，因材施教。

　　9.文字可讀性：文字規(guī)范、簡(jiǎn)練，符合語(yǔ)法規(guī)則;語(yǔ)句通順流暢，條理清楚，可 讀性強(qiáng);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、計(jì)量單位使用規(guī)范正確。

　　10.圖標(biāo)正確性：圖文并茂，配合得當(dāng);圖表清晰、美觀，圖形繪制和標(biāo)注規(guī)范， 縮比恰當(dāng)。

　　二、 教材審定要求

　　1.應(yīng)從總體上把握教材體系、結(jié)構(gòu)是否符合課程教學(xué)基本要求，注意論證方法的 科學(xué)性及理論的正確性，以及有無(wú)侵犯其他人著作權(quán)等。

　　2.教材字?jǐn)?shù)一般控制在每學(xué)時(shí) 3000 字左右，多學(xué)時(shí)的可適當(dāng)從緊，少學(xué)時(shí)的可 適當(dāng)放寬。

　　3.審定工作要堅(jiān)持客觀、公平、公正的原則，堅(jiān)持以人為本，以對(duì)教材負(fù)責(zé)、對(duì) 學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把好質(zhì)量關(guān)。

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